Londoño Toro B, Torres Villarreal ML. RETOS DE LA EDUCACIÓN LEGAL CLÍNICA COMO MODELO PEDAGÓGICO EN AMÉRICA LATINA: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DEL GRUPO DE ACCIONES PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO (1999-2017). Rev. Repub. [Internet]. 2018 Jul. 10 [cited 2024 Nov. 23];(25):43-67. Available from: https://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/revistarepublicana/article/view/484