Innovación y emprendimiento en educación: caso Latinoamérica
Innovación y emprendimiento en educación: caso Latinoamérica
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El presente artículo de investigación tiene como objetivo dar cuenta del estado actual de la innovación y el emprendimiento en la educación, a partir de un análisis documental, bajo el marco de referencia del modelo Global Entrepreneurship Monitor (GEM). Metodológicamente, el paper se sustenta en un análisis cuantitativo correlacional; teóricamente se basa en las teorías de desarrollo económico la competitividad, orientadas a la innovación planteadas por Schumpeter. Como conclusión se plantea que, Latinoamérica tiene una las tasas de emprendimiento más altas en el mundo, a pesar de tener poca innovación y mala calidad en los sistemas educativos de la región.
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