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The use of the calculator in probability and statistics with the purpose of reducing anxiety

EL USO DE LA CALCULADORA EN LA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA CON EL PROPÓSITO DE REDUCIR LA ANSIEDAD




Section
Artículos

How to Cite
[1]
J. Segarra-Escandón, “The use of the calculator in probability and statistics with the purpose of reducing anxiety”, Rev. Ing. Mat. Cienc. Inf, vol. 10, no. 19, pp. 33–44, Jan. 2023, Accessed: Dec. 22, 2024. [Online]. Available: https://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/876

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PlumX
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Esta obra está bajo una licencia internacional

Atribución/Reconocimiento 4.0 Internacional

Jaime Segarra-Escandón,

Doctor en Informática y Matemática de la Seguridad. Máster en Matemática Computacional. Máster en Educación Superior. Ingeniero de Sistemas. Profesor en Universidad Yachay Tech, School of Mathematical and Computational Sciences, San Miguel de Urcuquí, Imbabura, Ecuador. Catedrático de Casio Académico-Ecuador.


The purpose of this research was to study if the use of the calculator decreases the anxiety of the students in the subject of Probability and Statistics. Specifically, the research is carried out with 30 students of the Engineering career, to carry out the study, they are divided into two groups of 15 students. The questions of the Anxiety Factor of the Attitude Scale towards Mathematics are used. The first group makes use of the CASIO fx 991 calculator for the Probability and Statistics practice classes and the second group does not use any technological tool. The results indicate that students who use the calculator have less anxiety and make fewer errors than students who do not use it. Therefore, it would be recommendable and important for the teacher to promote the use of the calculator in class, thus facilitating the teaching-learning process.

DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2023.v10.n19.a127


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