DISEÑO DE MÓDULOS INTERACTIVOS PARA TRATAR EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD - TDAH

DISEÑO DE MÓDULOS INTERACTIVOS PARA TRATAR EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD - TDAH

Published 2016-07-05

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Vol. 3 No. 6 (2016): Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información
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Artículos
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E. Garnica Estrada, B. F. QUIROGA LÓPEZ, P. MIRANDA CASTRO, and ÁNGELA P. MEDINA LEÓN, “DISEÑO DE MÓDULOS INTERACTIVOS PARA TRATAR EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD - TDAH”, Rev. Ing. Mat. Cienc. Inf, vol. 3, no. 6, Jul. 2016, Accessed: Nov. 27, 2024. [Online]. Available: https://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/322
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Atribución/Reconocimiento 4.0 Internacional
Evelyn Garnica Estrada
Editora Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información Corporación Universitaria Republicana
    http://orcid.org/0000-0002-6205-7817

    BREINER FRANCISCO QUIROGA LÓPEZ
    Corporación Universitaria Republicana
      PEDRO MIRANDA CASTRO
      Corporación Universitaria Republicana
        ÁNGELA PATRICIA MEDINA LEÓN
        Corporación Universitaria Republicana
          Show authors biography

          Evelyn Garnica Estrada,

          Estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad de Baja California.

          Magister en Dirección de Proyectos de la Universidad Viña del Mar.

          Especialista en Planeación, Diseño y Administración de la Investigación de la Universidad Manuela Beltrán

          Ingeniera de Diseño y Automatización Electrónica de la Universidad de la Salle.

           

           

          BREINER FRANCISCO QUIROGA LÓPEZ,

          Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

          PEDRO MIRANDA CASTRO,

          Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

          ÁNGELA PATRICIA MEDINA LEÓN,

          Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

          El presente artículo describe la solución planteada a través de software y módulos físicos para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad - TDAH; proyecto propuesto con el fin de ofrecer otra alternativa de terapia de bajo costo con el fin de potenciar habilidades en los niños que padecen dicha condición.

           

          DOI:

          http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2016.v3.n6.a14

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