Londoño Toro B, Torres Villarreal M. RETOS DE LA EDUCACIÓN LEGAL CLÍNICA COMO MODELO PEDAGÓGICO EN AMÉRICA LATINA: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DEL GRUPO DE ACCIONES PÚBLICAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO (1999-2017). RR [Internet]. 10jul.2018 [citado 25abr.2024];(25):43-7. Available from: http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/revistarepublicana/article/view/484