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Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria <!-- Add javascript required for font sizer --><script type="mce-mce-mce-mce-mce-mce-text/javascript">// <![CDATA[ $(function(){ fontSize("#sizer", "body", 9, 16, 32, "/ojs"); // Initialize the font sizer }); // ]]></script><div align="justify"><table><tbody><tr><td> <img src="http://urepublicana.edu.co/images/web/investigacion/revistas/Portada1.png" alt="" /></td><td><p><strong>PRESENTACIÓN</strong></p><p>La Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información  es una publicación semestral de la Corporación Universitaria Republicana, de carácter científico-tecnológico, la cual busca presentar a la comunidad los avances y resultados de trabajos realizados por investigadores, así como nuevos planteamientos técnicos y revisiones documentadas sobre temas de actualidad en los diferentes campos de la Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información.</p><p><strong>ISSN: 2357-3716 (En línea)</strong></p><p><strong>ISSN: 2339-3270 (Impreso)</strong></p><p><strong>DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci">http://dx.doi.org/10.21017/rimci</a></strong></p><p><strong><br /></strong></p></td></tr></tbody></table></div><div align="justify"> </div><div align="justify"><h2>Ética editorial y declaración editorial de malas prácticas de la publicación</h2><p>Consúltela haciendo clic <a href="http://urepublicana.edu.co/wp-content/uploads/2015/08/EìTICA-EDITORIAL-Y-DECLARACIOìN-EDITORIAL.pdf">AQUÍ</a></p></div><div align="justify"><hr /></div> Corporación Universitaria Republicana es-ES Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2339-3270 EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA IMPLEMENTACIÓN DE PROCESOS DE INFORMATIZACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL INFORMÁTICO DE LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/416 <p>La implementación es una de las actividades más importantes en la actividad ingenieril. En el artículo se toma posiciones de los autores sobre el proceso de implementación y sus clasificaciones. Por otro lado, se asumen los elementos esenciales del currículo informático en el mundo y la importancia de la implementación en ellos. Se analiza el cómo estructurar la implementación como elemento esencial en su modo de actuación. En el último acápite se analiza los resultados obtenidos después de la vinculación a un proyecto real.</p><p> </p><p><strong>DOI:</strong><a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a36%20" target="_self"><span style="font-size: 9pt; font-family: 'BookAntiqua';"> http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a36 </span></a></p><p> </p> Walfredo González Hernández Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-06-11 2018-06-11 5 9 LA MATEMÁTICA, ESTRATEGIA PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/434 <p class="p1">La matemática es básica en el ámbito académico, en especial en carreras formales: ingeniería, física, matemática, entre otras. Su fundamento puede centrarse en desarrollar el razonamiento y la abstracción. Se emplea en la modelación de sistemas; cuando son dinámicos se emplean ecuaciones diferenciales con el fin de determinar futuros comportamientos.</p><p class="p1">A partir de modificaciones al modelo, inferir qué puede suceder. Estas reflexiones surgen del proceso investigativo para la tesis del doctorado en Pensamiento complejo, creatividad y complejidad en el aula. Su propósito fue indagar características creativas que poseen docentes y estudiantes. Se empleó un enfoque cualitativo; se realizaron observaciones a los estudiantes en sus acciones para hallar solución a ejercicios planteados. Se observó el tipo de pensamiento a partir de qué preguntaban, cómo abordaban los ejercicios, qué operaciones realizaban. Ejercicios de índole formal que no tenían único método para hallar las respuestas que existían. No se enuncian los resultados completos del proceso con los estudiantes, solo aspectos que conducen a desarrollar su pensamiento creativo.</p><p class="p1"> </p><p class="p1">DOI<a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a37">: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a37</a></p><p class="p1"> </p> LUIS CARLOS TORRES SOLER Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-06-11 2018-06-11 5 9 GENERACIÓN LLAVES DE CIFRADO A PARTIR DE PATRONES BIOMÉTRICOS HUMANOS (CASO ESTUDIO: FIRMA Y VOZ) http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/435 <p class="p1">La Biometría es una disciplina de fuerte desarrollo y amplia influencia en las más diversas actividades humanas; como tal las líneas de investigación teórica y aplicada se han multiplicado en los años recientes [1]. Gracias a la biometría se genera una mayor confiabilidad al momento de ingresar a un sitio o servicio por medio de esta autenticación, al implementar una llave de cifrado basado en patrones biométricos se busca preservar los principios básicos de la seguridad de la información. Este artículo presenta el desarrollo de llaves de cifrado a partir de patrones biométricos como lo son la firma y la voz, haciendo que las personas sean portadoras de las contraseñas sin que las conozcan.</p><p class="p1"> </p><p class="p1">DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a38">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a38</a></p> MARÍA FERNANDA CUBIDES LOZANO Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-06-11 2018-06-11 5 9 PROMETEO SISTEMA AUTÓNOMO PARA EL MANEJO DE UNA TORRE VERTICAL DE PARQUEADEROS http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/436 <p class="p1">Se desarrolló un modelo para dar solución a una problemática de la vida cotidiana: el control y manejo de un parqueadero. Servicio que se hacaracterizado en algunos casos como deficiente y que no cuenta con las características tales como: seguridad, comodidad y rapidez, para hacer de este servicio el mejor. Siendo dichas características nuestros objetivos a seguir, se optó por la idea de una torre vertical de parqueaderos, que mediante la aplicación de conocimientos básicos de la electrónica y la programación orientada a objetos se automatizarán los diferentes procesos que toman lugar usualmente en un parqueadero, y que estos sean totalmente autónomos. La operatividad armónica de los componentes electrónicos a usar y la comunicación entre estos con un software de control recae sobre Arduino UNO, el cual se encarga de controlar y procesar la información recibida desde el software de control, todo esto para mejorar la calidad del servicio y de vida de los seres humanos que hacen parte de la vida urbana.</p><p class="p1"> </p><p class="p1">DOI: <a href="/index.php/ingenieria/article/view/436/pdf" target="_self">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a39</a></p> CRISTIAN EDUARDO PUERCHAMBUD LADINO JUAN HENAO Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-06-11 2018-06-11 5 9 PRÁCTICA EMPRESARIAL EN ECOOPSOS EPS http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/437 <p class="p1">El presente artículo muestra el proceso técnico realizado en la empresa Ecoopsos ESS EPS como opción de grado para optar por el título de ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana. A continuación, se describirá desde los objetivos planteados al inicio del ejercicio laboral hasta los logros obtenidos en el proceso y fin de la práctica empresarial.</p><p class="p1"><strong><br /></strong></p><p class="p1"><strong>DOI:  </strong><a href="http://dx.doi.org/%2010.21017/rimci.2018.v5.n9.a40">http://dx.doi.org/ 10.21017/rimci.2018.v5.n9.a40</a></p> CRISTIAN ALEXIS YANGUMA TORRES Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-06-11 2018-06-11 5 9 MODELO MATEMÁTICO DE PROGRAMACIÓN ENTERA NO LINEAL EN UN AMBIENTE JOB-SHOP Y MAQUINAS EN SERIE Y PARALELO http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/438 <p class="p1">Este artículo presenta un modelo de programación matemática no lineal entera mixta para resolver un problema de programación de máquinas en serie y en paralelo en un entorno Job-Shop. El modelo PNLEM determina el makespan, la secuencia y la ruta de ejecución de los trabajos en las diferentes máquinas.</p><p class="p1"> </p><p>DOI:<a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a41%20" target="_self"><span style="font-size: 9pt; font-family: 'BookAntiqua';">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a41</span></a></p> CESAR AUGUSTO PINEDA PEREZ Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-01-15 2018-01-15 5 9 PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA LECTURA CRÍTICA EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/439 <p class="p1">Se presentan los resultados de un trabajo de investigación sobre las competencias lectoras de los estudiantes universitarios de Ingeniería Industrial, pertenecientes de últimos semestres. El objetivo fue proponer estrategias de aprendizaje de lectura crítica que fortalecen la formación investigativa en el aula. Se propuso identificar las percepciones que los estudiantes tienen de sus competencias para la lectura crítica en la formación investigativa.</p><p class="p1">El enfoque fue descriptivo-cualitativo y el método microetnográfico. Se identificaron las características de los estudiantes y docentes, estrategias de aprendizaje, recursos materiales y tecnológicos. El enfoque teórico fue constructivista; histórico sociocultural de Vygotsky, aprendizaje significativo de Ausubel y se retoma el concepto de metacognición de Pozo, entre otros conceptos y autores. Se identificó la necesidad de desarrollar las competencias lectoras de manera transversal, tanto con el apoyo de los talleres de lectura, como en la apropiación de los docentes de las distintas asignaturas para desarrollar las habilidades lectoras con estrategias que apuntan a trabajar en la microestructura, macroestructura y superestructura de textos disciplinares. Se identificaron algunas de las falencias, tanto de los estudiantes, como de las asignaturas, los espacios de aprendizaje y se realizan recomendaciones en busca de solucionar dichas dificultades.</p><p class="p1"> </p><p>DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a42%20" target="_self"><span style="font-size: 9pt; font-family: 'BookAntiqua';">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a42</span></a></p> ALDO PIÑEDA GERALDO MARTHA LÓPEZ TRUJILLO Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-01-15 2018-01-15 5 9 APLICACION PRACTICA DEL PROCESO DE ANALISIS JERARQUICO (AHP), PARA LA TOMA DE DECISIONES http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/440 <p class="p1">os problemas de toma de decisiones son procesos de selección entre cursos alternativos de accion, basados en un conjunto de criterios, para alcanzar uno o mas objetivos [1], fundamentalmente por esta razón se ha considerado indispensable el uso e implementacion de herramientas, que nos faciliten la toma de decisiones, principalmente en una empresa u organización; aunque de igual forma no hay que perder de vista, que en cada momento de nuestra vida, cada uno de nosotros nos vemos enfrentados a esta problemática sin darle la importancia que merece. Una de las herramientas que se encargan de ayudarnos con la gestión de esta compleja tarea, es el AHP (Proceso de Análisis Jerárquico), a continuacion, se explicará y se desarrollará un ejemplo practico, para su total comprension.</p><p class="p1"> </p><p>DOI:<a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a43" target="_self"><span style="font-size: 9.000000pt; font-family: 'BookAntiqua';">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a43 </span></a></p> CARLOS ARTURO BERMUDEZ IRREÑO Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-01-15 2018-01-15 5 9 TRABAJANDO SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON ESTRELLAS DE SEIS PUNTAS http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/441 <p class="p1">La enseñanza de las matemáticas tiene sus peculiaridades, cada vez el docente debe esforzarse por crear nuevas herramientas y procesos que despierten el interés de los estudiantes, innovando y proponiendo nuevas formas que permitan que el aula sea un espacio de comunicación armónico donde el conocimiento surge. Este trabajo se ha planteado para desarrollar una temática de las matemáticas, la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, presentándolas como una herramienta para resolver desafíos simples, lo que a simple vista se presenta es la imagen agradable de las estrellas de seis puntas, para mediante reflexión de su estructura establecer relaciones numéricas.</p><p class="p1">A lo largo de esta investigación está presente el criterio de equilibrio y armonía a pesar de la diversidad, es decir con números diferentes se puede llegar a un equilibrio, conceptos de pertenencia, no pertenecía, equivalencia y contradicción son manejados como conceptos a pesar de no mencionarse, se intenta que el individuo los utilice sin detenerse en discusiones sobre el concepto. Esta investigación es parte de una propuesta didáctica que la desarrollamos en la UNAE de Ecuador, la primera parte de este trabajo se publicó en esta misma revista en el 2015 [1].</p><p class="p1"> </p><p>DOI:<a href="http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a44" target="_self"><span style="font-size: 9pt; font-family: 'BookAntiqua';">http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2018.v5.n9.a44</span></a></p> MARCO VINICIO VÁSQUEZ BERNAL Copyright (c) 2018 Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información 2018-01-15 2018-01-15 5 9